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說一(yi)聲“謝謝”有(you)多難
2020-03-29 10:13 來源︰酒(jiu)都(du)時評

不久前(qian),筆者參加“愛心(xin)助(zhu)學”走訪,到(dao)學校看一(yi)擬資助(zhu)學生(初一(yi)男生)時,一(yi)助(zhu)學伙伴在朋友圈看到(dao)該生信(xin)息︰家境貧寒,提供(gong)學習、生活費特別困難,即(ji)心(xin)生愛意,贈200元(yuan)托我們轉交,我們隨(sui)即(ji)轉交並(bing)告知該生︰這(zhe)是一(yi)個(ge)愛心(xin)人士對(dui)他的關愛。

次日,筆者與該生奶奶(監護人)通電話(hua),得知該生回家就把錢交給奶奶,說︰“鎮上來了些人si)次搖 狗 飼rdquo;。一(yi)個(ge)“發”字(zi)讓助(zhu)學伙伴頓感心(xin)寒:拳拳愛心(xin)被(bei)當成了發錢,那(na)男孩無(wu)疑想(xiang)的是︰這(zhe)是政府(fu)發給貧困戶子you) 那(na) ?歉玫玫也就毫無(wu)感恩的念頭(tou)。真不知推(tui)薦人是咋個(ge)介紹我們“愛心(xin)助(zhu)學”的,讓一(yi)個(ge)“發”字(zi)就把人間大愛變成了工作痕跡。

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圖為“愛心(xin)助(zhu)學”伙伴線下聚會

我們平台的資助(zhu)條件(jian)是“品(pin)學兼優(you)”、“家庭(ting)特困”,我們在走訪時告知被(bei)訪家庭(ting):我們是民間愛心(xin)助(zhu)學,幾百(bai)元(yuan)由10個(ge)人的愛心(xin)款構(gou)成,不是國家的扶(fu)貧助(zhu)學款,收到(dao)後要打電話(hua)給組(zu)長,委托其向其他愛心(xin)人士致(zhi)謝。可惜,我們資助(zhu)的150多個(ge)學生,打個(ge)電話(hua)來說一(yi)聲“謝謝”的還真不多。

為何會出(chu)現(xian)如此?)態呢?筆者以為:一(yi)是多年來的扶(fu)貧工作讓貧困戶學生產生了“我困難、你就該幫我”的想(xiang)法,對(dui)各方幫助(zhu)只管笑(xiao)納、從不言謝;二(er)是學校推(tui)薦學生,就讓學生以為是國家的扶(fu)貧助(zhu)學款,要得心(xin)安理得,自然不用meng)蛩 zhi)謝;三是受助(zhu)學生不明(ming)白世界上沒(mei)有(you)誰有(you)義務必須(xu)幫你,困難之際shi)玫dao)別人雪(xue)中送炭的幫助(zhu)是一(yi)份(fen)難得的na)櫸fen),懂(dong)得感恩是做人的本分(fen);四是有(you)不少資助(zhu)組(zu)長只管每個(ge)月收錢轉款,罕與學生交流溝通,使其對(dui)我們的“愛心(xin)助(zhu)學”知之甚少。

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圖為“愛心(xin)助(zhu)學”伙伴走訪學校

筆者覺得:一(yi)個(ge)寒門學子、在為學習、生活費發愁之際,機緣巧合每個(ge)月得到(dao)幾百(bai)元(yuan)的資助(zhu),總該meng)xiang)想(xiang)它是咋個(ge)來的,也該對(dui)資助(zhu)人說一(yi)聲“謝謝”吧。真不知這(zhe)些受助(zhu)(時間長的兩jiao)輟 痰募父ge)月)學生為何就不明(ming)白這(zhe)個(ge)很普(pu)通的道理?至于(yu)有(you)人說:要求打電話(hua)說“謝謝”會給學生造成很大壓力(li),難道說一(yi)聲“謝謝”竟然比沒(mei)錢用的壓力(li)還大?受人恩惠難道不應(ying)該說一(yi)聲“謝謝”嗎(ma)?

其實(shi),感恩是對(dui)他人的幫助(zhu)心(xin)生感激,是樂于(yu)把得到(dao)好處的感激呈(cheng)現(xian)出(chu)來且yi)乩kui)他人,它是一(yi)個(ge)人最(zui)起碼的道德品(pin)fen)屎托形 莢潁 侵謝 褡宓拇 趁賴隆/p>

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圖為“愛心(xin)助(zhu)學”伙伴走訪學生家庭(ting)

感恩不需要驚天動地(di)、更(geng)不需要物質回報(bao),受助(zhu)人的一(yi)聲“謝謝”,會給資助(zhu)人心(xin)里送去一(yi)股暖(nuan)流,你越懂(dong)得感恩,善(shan)良人越樂意幫你、並(bing)且更(geng)多的幫你,我們要常懷感恩之心(xin),用至誠的心(xin)靈去感謝,用實(shi)際shi)男卸 ?逑xian)。

鑒(jian)此,“愛心(xin)助(zhu)學”應(ying)與感恩教育同步,不止只是捐款幫助(zhu)寒門學子解決(jue)經濟(ji)困難,還要教育其飲水思源、知恩圖報(bao),成為一(yi)個(ge)懂(dong)得感恩的孩子,將人間大愛傳承下去。

作者︰鄒為全 編輯(ji)︰宜評 責任wei)嗉ji)︰季顯峰)
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